Le concours

Le concours Science, on tourne! vise à favoriser, chez les jeunes des collèges et les membres du personnel ainsi que dans le public en général, une meilleure compréhension des différents aspects de la science et de la technologie, dans une perspective plus large de développement de la culture scientifique.

Chaque année, Science, on tourne! lance un défi scientifique et technique que les participants et les participantes doivent relever en usant d’ingéniosité et de débrouillardise. En faisant intervenir des phénomènes physiques, chimiques, électriques et technologiques variés que les jeunes doivent être capables d’expliquer et de vulgariser, ce concours démontre le caractère passionnant de la science et favorise l’intégration d’apprentissages techniques et scientifiques. Annuellement, l’événement suscite la participation d’environ 600 jeunes, soit une quarantaine d’établissements.

La préparation de ce concours se fait en collaboration avec le réseau des établissements d’enseignement collégial du Québec et de nombreux partenaires des milieux de la science, de l’éducation et des affaires. Les finales locales se déroulent dans les collèges, de la mi-janvier à la mi-avril. Par la suite, les équipes gagnantes de chaque institution se rencontrent à la finale nationale. L’an prochain, cet événement national sera accueilli par le Cégep de Granby les 4 et 5 mai 2018.

 Equipe de Vanier 2015

Ses objectifs

  • Favoriser l’émergence de carrières scientifiques et techniques.
  • Éveiller le désir d’apprendre en découvrant le plaisir de la science et des technologies sous diverses formes.
  • Susciter et encourager la participation des femmes à des activités scientifiques et techniques.
  • Faciliter le développement d’une culture scientifique dynamique et vivante au Québec.

Son originalité

  • Le seul concours scientifique et technique offert à tous ceux qui étudient ou qui travaillent dans les collèges publics et privés du Québec.
  • Une occasion de partenariat entre le monde de l’éducation, le milieu scientifique et le milieu des affaires.
  • L’approche humoristique qui se traduit par un défi ludique.
  • Mettre en lumière l’imagination et la créativité des jeunes.
  • Favoriser l’intégration des apprentissages scientifiques et techniques acquis dans le cadre des cours.
  • Assurer une continuité avec les activités scientifiques offertes au primaire et au secondaire (les Expo-Sciences, le Défi génie inventif, le Défi apprenti génie, etc.) et qui prépare aux défis universitaires.

25 ans de défi!

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Defi 2015 3

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